Thank you for rating this article.

Concluyó en La Habana en días recientes el IX Taller de Intercambio de Experiencias de la Brigada de instructores de arte José Martí (BJM), cita que se reafirma como espacio necesario para socializar los resultados del desempeño cotidiano de profesionales que tienen como ámbito de actuación la comunidad y sus instituciones. Como parte de su comité académico coincidieron allí representantes del Ministerio de Educación, Ministerio de Cultura, el Consejo Nacional de Casas de Cultura e instructores de arte que asumieron, por primera vez, la evaluación en comisiones de trabajo.

En esta ocasión, el encuentro situó en el centro del debate las inquietudes y vivencias con las que ha interactuado el instructor de arte durante su ejercicio, que abarca casi 15 años. Cumplido el propósito de hacer confluir las mejores experiencias de todo el país, devino plataforma para dialogar en torno a habilidades adquiridas durante el desempeño, los desafíos que enfrenta el perfeccionamiento de la educación cubana y la importancia que reviste, en el contexto actual, la coherente aplicación de la política cultural.

Desde un análisis en retrospectiva a lo largo de las nueve ediciones de este certamen, resulta interesante su legitimidad en el imaginario de los instructores, miembros o no de la BJM. La amplitud de su convocatoria permite conocer miradas diversas desde escenarios comunes lo que, en cierta medida, marca una diferencia respecto a otros encuentros donde se muestra el resultado del instructor. Aun cuando muchos desarrollen su labor en un centro educativo, cultural o comunitario y tengan las mismas funciones o tareas a ejecutar, todos tienen prácticas y modos de hacer diferentes que, novedosos o no, siempre pueden resultar enriquecedores.http://www.cubarte.cult.cu/periodico-cubarte/ix-taller-de-intercambio-de-experiencias-de-la-brigada-jose-marti-por-un-mejor-instructor-de-arte-por-indira-fajardo/